Моральне виховання школярів

Моральність і духовність можна назвати базовими, найважливішими характеристиками особистості. Морально - духовне виховання школярів - це процес цілеспрямованого, організованого, внутрішнього (емоційно-сердечного) і зовнішнього впливу педагога на ту сферу школяра, яка як раз стосується моральності і духовності та є системоутворюючою його внутрішнього світу.

Духовно-моральне виховання школярів в умовах загальноосвітньої школи проводиться на основі включення гуманістичних цінностей в зміст освіти та на основі системи додаткової освіти.

У педагога, який здійснює моральне виховання молодших школярів повинен бути набір особливих особистісних якостей, які дозволять формування гуманних відносин між ним і школярами, і в той же час, що забезпечують виховує характер взаємодія вчителя з усім класом.

Стратегічні завдання кожного класного керівника:

- розвиток і організація класу на принципах моральності і духовності;

- педагог повинен подбати про патріотичне виховання дітей;

- організація позакласної інтелектуально-пізнавальної діяльності (проведення пізнавальних вікторин, психологічних практімумов);

- вивчення професійних схильностей і інтересів дітей, організація початкової профорієнтації;

- формування в учнів здорового способу життя, який є запорукою духовно-морального виховання;

- зміцнення взаємодії школи та сім`ї. Досягається за рахунок індивідуальних зустрічей педагога з батьками, батьківських зборів, спільних заходів.