Розвиток дітей дошкільного віку

дошкільний вік включає в себе пізнавальний розвиток дитини за трьома основними напрямками: якісно змінюються і розширюються способи орієнтування дитини в навколишню дійсність, виникають нові засоби і способи для даного орієнтування, значно збагачуються знання і уявлення дитини про світ.

У віці від 3 до 5 років розвиток дітей молодшого дошкільного віку базується на формуванні принципово нових властивостей сенсорних процесів сприйняття і відчуття. У міру включення в різні види діяльності (гру, спілкування та ін.), дитина вчиться чіткіше розрізняти конкретні властивості предметів. Удосконалюється слух, розвивається сприйняття кольорів і гострота сприйняття форми предметів. Додавши до всього цього величезну фантазію, без якої неможливо уявити жоден процес, можна отримати основи розуміння внутрішнього світу малюка.

У міру дорослішання найбільше значення набуває розвиток мовлення дітей дошкільного віку. Саме вона сприяє розвитку комунікабельності, а потім сприяє більш осмисленому сприйняттю навколишньої дійсності. Педагоги відзначають той факт, що багато дітей до початку навчання в школі можуть висловити свої емоції лише найпростішими пропозиціями.

Вина в цьому повністю лежить на батьках, саме вони повинні активно спілкуватися з дитиною, не роблячи основним його товаришем телевізор. Багата мова це запорука подальшого успішного навчання в школі, інакше навіть на таких простих завданнях, як переказ тексту, можуть виникнути серйозні проблеми.

Особливо це має хвилювати батьків, які намагаються організувати правильний розвиток дітей старшого дошкільного віку. Форма занять може бути досить простий: прохання переказати побачений спектакль або мультфільм, опис будь-якого предмета іншими словами (Наприклад, на питання, яке над нами небо, можна отримати різні відповіді, починаючи від ясного або блакитного і закінчуючи осіннім або похмурим). Подібні заняття стимулюють абстрактне мислення, сприяючи повноцінному розвитку дитини.