Розвиток дитини в 2 роки

Відео: РОЗВИТОК ДИТИНИ в 2,5 року - Senya Miro

Всі діти індивідуальні в своєму розвитку. Хтось починає говорити в 1, 5 рочки, а хтось в 3. Хто - то робить перші кроки в 7 місяців, а хтось тільки в рік. Але все одно існують певні норми для розвитку дитини в "року. Що ж все-таки повинен вміти в цей час Ваш малюк?

Відео: Дитина 2 роки: навички, поведінка, мова | PolinaBond

Розвиток дитини в 2 роки.

Пам`ятайте, що у віковій період від одного до двох років дитина перебуває в стадії досліджень і постійних вправ, які більшість батьків знаходять нудними і навіть болісними. Але дуже важливо врахувати, що втручання з метою "приструнити" дитини, переконати його словами або навіть більш сильними заходами "бути розумницею", надає на нього гальмівну дію. Малюкові в цьому віці необхідний процес дослідження для формування в майбутньому відповідної спритності і здорового працьовитості. Пам`ятайте, що дитині потрібен час, щоб навчитися розуміти порядок, який існує в світі дорослих.

Розвиток дитини в 2 роки: загальна рухливість

Маленька дитина проявляє велику активність з моторною точки зору. Ходьба стає все більш впевненою зі збереженням хорошого рівноваги. Потреба в русі переважає: малюк бажає користуватися і володіти своїми м`язами в усіх напрямках. Він бігає, лазить всюди. Сам того не усвідомлюючи, дитина слід приказці "справа майстра боїться". Навіть якщо йому трапляється впасти, малюк знову береться за розпочате, щоб, добившись свого, почати нову справу. Жвавість і життєрадісність дитини в цьому віці вражаючі. Йому вдається "вивести з ладу" всю сім`ю. З якоїсь внутрішньої потреби дитина знаходиться в постійному дії, русі. Незважаючи на це, довгі прогулянки його стомлюють і не відповідають його природні потреби.

У віці 12-15 місяців більшість дітей вміє самостійно ходити.

В 1 рік і 4 місяці малюк намагається бігати, але виходить у нього це ще незграбно. У цьому ж віці багато дітей, які підтримуються за руки, можуть підніматися по сходинках.
В 1 рік і 10 місяців дитина вже вміє спускатися по сходах, підтримуваний за руки, або підніматися, тримаючись за поручні.
У 2 роки він вже добре бігає, але ще часто падає.
У період між 1,5 і 2 роками дитина намагається катати м`яч ногою.

Розвиток дитини в 2 роки: тонка рухливість

Поряд із загальною рухливістю відбувається подальший розвиток дрібної моторики. Дитина стає все більш спритним. Дуже часто малюк, схопивши предмет, вдаряє їм, випускає з рук, кидає або кидає його в інше місце. Він починає ритися по ящиках, шафах, виймає звідти різні предмети.
У період від 1 року до 2 років дитина починає користуватися олівцем, але тримає його всією рукою, вертикально. Дитині подобається проводити різні лінії, в більшості випадків вони вертикальні, нерівні. Чи не менше радості малюкові доставляє і комканье паперу, він "не цінує" написане. Більшість дітей в 2 роки вміють повертати сторінки книги, захоплюючи по декілька сторінок відразу.
У цей період дитина також вміє тримати ложку, чашку і вважає за краще їсти сам, хоча і брудниться під час їжі.

Мовленнєвий розвиток дитини в 2 роки

У розвитку мови відзначаються великі досягнення. Від проголошення звуків, вигуків, окремих звуконаслідувальних комплексів дитина переходить до утворення простих речень.
В один рік дитина співвідносить звуки і склади з певними людьми, предметами. Наприклад, "ав-ав" - собака, "га-га" - гусак, "бі-бі" - машина.
В 1 рік і 4 місяці малюк вже може адекватно вживати слова: "мама", "тато", "на", "дай", "ні".
В 1 рік і 8 місяців дитина вимовляє 6 осмислених слів, показує всі частини тіла, які називає йому дорослий. Лексичний запас - понад 10 слів.
У 2 роки дитина повинна вміти будувати короткі фрази з 2-3 слів. Малюк повинен розуміти різницю між словами: великий, маленький. До кінця двох років з`являються слова: я, ти. Словниковий запас до кінця двох років повинен бути більше 300 слів.

Вас має насторожити, якщо до двох років дитина: - не промовляє 3-х слів, не вміє показувати жестами двох близьких осіб або 3-4 предмета в кімнаті-
- не може самостійно сідати, вставати на ноги-
- дитина не може відрізнити ласкаве слово від категоричного "ні" (дуже слабкий контакт з навколишнім світом);
- не стежить поглядом за розташованими або пересуваються збоку предметами, не намагається схопити їх-
- не відчуває почуття очікування (гра в "зозулю", "козу рогату") -
- під час годування не встановлює ніякого контакту з годуючим його особою.

У що можна пограти, якщо вашому малюку два роки?

У цьому віці будь-яке починання дитини можна перетворити на захоплюючу розвиваючу гру, тому що Зараз малюк просто дивно як багато всього запам`ятовує.

Гра, розвиваюча пpедставление про колір
Підберіть кілька іграшок різного кольору (машинки, гумові або пластмасові тваринки) і аркуші картону або паперу тих же квітів, що і іграшки.
Сядьте на підлогу разом з pебенка, візьміть одну іграшку і пограйте з нею. Наприклад, покатайте машинку або "пострибайте" пластмасової жабою.
Після того, як ви або ваш малюк пограли з іграшкою якийсь час, візьміть іграшку дpугого кольору і пограти з нею.
Тепер візьміть аркуші паперу тих же квітів, що і іграшки. Покладіть їх на підлогу і на кожен з них поставте іграшку відповідного кольору ( "Давай знайдемо будиночок для кожної іграшки"). Обов`язково називайте кожен з вибраних вами кольорів.

"Що плаває?"
Налийте воду в більшу миску або таз. Приготуйте декілька предметів, зроблених з різних матеріалів: шматочки пробки, гілочки, металеву ложку, пластмасову чашку і т.п. (Для одного заняття максимум 3-4 матеріалів). Запропонуйте малюкові вгадати, який предмет потоне, а якою буде плавати. Потім дозвольте малюкові покидати всі предмети в воду і пограти з ними. Під час гри розкажіть про кожен предмет: "Це лялька зроблена з пластмаси, вона пластмасова. Пластмаса дуже легка і тому не тоне, а плаває. Це ложка з металу. Вона металева. Метал важкий і тому тоне". Після гри запропонуйте дитині витягнути всі предмети з води і протерти кожен серветкою.

Так малюк буде знайомитися з властивостями предметів.

"Чий це голос?"
Для цієї гри вам знадобляться іграшки або картинки - мишка і мишеня, качка і каченя, жаба і жабеня, корова і теля, кішка і кошеня, собачка і щеня, курча і курка.
Спочатку уважно розгляньте всіх звіряток по черзі і розкажіть, хто і як "розмовляє".

Обов`язково уточніть, що доросла мама-кішка нявкає голосно, а кошеня тоненьким голоском. Поясніть дитині, що голоси дорослого і дитинча відрізняються.
"Мяу - мяу. Хто це нявкає? А тонким голосом хто нявкає? У мами-кішки є дитинча. Він нявкає як? (Мяу-мяу.) Як його називають?
Му-у-у - хто так мукає? А хто у неї дитинча? Яким голосом він мукає? (Тоненьким.)
- Ква-ква - чий це грубий голос? А хто кумкає тоненько? (Жабеня.) Жаба велика і кумкає грубим голосом, а її дитинча кумкає тоненько. Хто дитинча у жаби? "
Так само обіграються і інші іграшки.

Відео: Розвиток дитини в 2 роки: фізичний розвиток, що вміє робити, як каже

А тепер можна грати. Розкладіть перед дитиною кілька іграшок або картинок із звірятками. Малюк відвертається, а дорослий нявкає, як доросла кішка або як кошеня (хрюкає, гавкає і.т.д.). Дитина повинна вгадати, чий голос він почув, показати і назвати тварини. Міняються ролями з малюком - нехай він теж понявчати і покудахчет, а ви відгадайте, кого малюк зображував.

У цій грі ваша дитина познайомиться з тваринами і їх дитинчатами, навчиться наслідувати їх голосам і буде розвивати пам`ять.