Відео: Проектна діяльність молодших школярів
Якщо говорити про діяльність школяра молодших класів, то її можна розбити на кілька типів: навчальну, пізнавальну і позаурочну.
Навчальна діяльність молодшого школяра багато в чому пов`язана з особливостями молодших школярів. У цьому віці діти мають дуже ігрове і наївне ставлення до деяких занять завдяки постійному зіткненню з дорослими поняттями і потребою вбирати в себе нові знання.
Відео: Обласна відеоконференція «Формування основ дослідницької діяльності у молодших школярів»
У той же час, педагогу не можна забувати, що діти 7-9 років досить імпульсивні і не можуть дуже довго бути зосередженими на одному занятті. Ось чому досвідчений вчитель так багато встигає дати дітлахам за один урок - він постійно перемикає їх увагу, але програма, в цілому, залишається вельми насиченою, що не допускає пауз.
Необхідно відмітити, що пізнавальна діяльність молодших школярів трохи притуплена в порівнянні з цією діяльністю дошкільнят. Таке враження, що молодші школярі починають усвідомлювати, що стоять на березі великого океану знань, охопити який неможливо, ось чому все рідше і рідше від них можна почути питання «чому?».
Але в той же час їх пізнання, що носить наївно-ігровий характер, дуже цікаво - особливо сильно це проявляється під час широко використовується в педагогічній практиці виразного читання.
Під час читання за ролями учні за багатством інтонацій перевершують вчительку, існує думка, що таке читання сприяє більш детальному запам`ятовування прочитаного, але в той же час і існує факт, що настільки ж виразно молодші школярі можуть читати текст, сенсу якого вони не розуміють.
Позаурочна діяльність молодших школярів також передбачає розвиток творчого потенціалу і гуманних відносин у дітей.