Ігри з дитиною

Відео: розвиваючі ігри з дитиною до року

Дуже часто батьки не знають в які ігри грати зі своїми дітьми, тому ми зібрали найбільш популярні і корисні для Ваших малюків!

ігри - це улюблене заняття наших дітей. Важко знайти дитину, яка б не любила ігор. Разом з тим гра це не тільки дитяча розвага, а й найбільший помічник батькам у вихованні дітей. По-перше, це єдине чим можна заспокоїти і зайняти дитину, щоб викроїти час для якихось своїх справ. По-друге, гра необхідна для розвитку дитини. Вона є основною діяльністю в дитячому віці.

Розвиваюча гра має велике значення і для емоційного становлення дітей. Вона допомагає впоратися зі страхами, породженими травмуючими ситуаціями (нічні кошмари, жахливі історії, довге перебування в лікарні). Граючи потім в лікарню, імітуючи і програючи страшні історії в іграх, дитина перестає їх боятися.

Гра, до того ж і критерій нормальності дитини, по тому, як він грає, про нього можна багато чого довідатися. З віком змінюється не тільки дитина, зростає не тільки він, а й гра. Характер гри змінюється разом з розвитком дитини, вона теж проходить етапи. Застрявання дитини на якомусь етапі, веде і до зупинки розвитку гри, що може бути першим сигналом для батьків про виникнення проблем у розвитку у дитини. Таким чином, етапи розвитку ігор повинні відповідати етапам вікового розвитку дитини.

1. Гра як засіб пізнання світу.

Така гра в діяльності дитини присутній до трьох років і являє собою маніпулювання предметами. Немовля, якщо він здоровий, грає весь вільний від сну і їжі час. Як такої гри немає, іграшки є для малюка засобом пізнання світу, своєрідними провідниками в навколишній світ. За допомогою іграшок він знайомиться з кольором, формою, звуком і т.д., тобто досліджує дійсність. Пізніше починає сам експериментувати: кидати, стискати іграшки і спостерігати за реакцією. В процесі гри дитина розвиває координацію рухів. Він намагається розбирати їх по частинах, він хоче все поламати, порвати, розмалювати, щоб побачити реакцію іграшки, тобто, то чого призведуть його дії. Він прагне дізнатися який його вплив на навколишній світ.

2. Сюжетна гра.

Власне сама гра виникає в три роки, коли дитина починає мислити цілісними образами - символами реальних предметів, явищ і дій. Тут вже малюк намагається зрозуміти світ дорослих і долучиться до нього. Гра являє собою копіювання дій і поведінки дорослих. Іграшки в цей час є моделями тих предметів, з якими "грають" дорослі. Тобто це набори посуду, аптечок, перукарень і т. Д. Дитина в процесі гри відтворює сюжети дій дорослих. У центрі увагою не роль, наприклад, лікаря, а дії, що імітують дії лікаря. Тобто дитина намагається повторити те, що робить лікар, перукар або мама на кухні. Правила, він поки ще не сприймає.

3. Рольова гра.

У віці приблизно п`яти років, з`являється вже рольова гра, вона переважає аж до 6-7 років. Тут вже головне для дитини - рольова ідентифікація, сюжет відходить на задній план. Тобто йому важливо не просто повторити дії лікаря, але і зіграти його роль. Дівчата прагнуть з мамою готувати на кухні, а не імітувати її дії на дитячих каструльках. Забинтувати ногу ляльці вже мало для гри у лікаря, вже потрібно куточок для створення цілої лікарні. Сенс гри полягає в поділі ролей. У грі дитина має можливість прожити те, що є для нього недоступним в життя дорослих. Тобто побути дорослим, зіграти його роль.

4. Гра за правилами.

У старшому дошкільному віці, а саме віці 6-7 років вже з`являється гра за правилами. Рольова ідентифікація втрачає привабливість, ролі стають чисто ігровими. Дитина вже усвідомлює сенс своїх дій, тим самим, розуміючи сенс дій тих ролей, які він грає. Він уже не просто грає у лікаря, але і розуміє, навіщо це треба, як і що можна робити в грі в життя дорослих, а як не можна. Він розуміє, до чого призводять неправильні дії (включений газ на кухні, неакуратне поводження з ножицями та інше).

Головне що дитина отримує в грі, - можливість взяти на себе роль. В ході програвання цій ролі перетворюються дії дитини та її ставлення до дійсності. Він починає усвідомлювати цю саму дійсність і долучатися до неї. Тому гра дуже важлива для дитини, для його повноцінного розвитку.

Гра в сучасній культурі є своєрідним культом. До семи років, поки дитина не пішла в школу, йому дозволяється грати. Потім дитина вже долучається до дійсності, він грає вже не чиюсь роль, не роль дорослого, а у нього з`являється своя власна роль в світі дорослих. Ігри у дорослих вже втрачають своє значення для нього. У шкільному віці з`являється вже гри спрямовані на розвиток розумової та емоційної сфери дитини, де він вчиться спілкуватися з однолітками дорослими, вивчає правила взаємовідносин в суспільстві.

Відео: Ігри без іграшок! Чим зайняти дитину без іграшок ?! Розвиваючі ігри з дитиною 2 роки

Починаючи включатися все більше в світ дорослих, гра поступово втрачає свій сенс і перетворюється на проведення часу для дітей, в своєрідний відпочинок.

Поки ж ваші діти ще тільки на шляху до дорослого життя, спостерігайте за їх розвитком, і частіше з ними грайте в у цікавій ігровій.