Ефективні методи предшкольного розвитку дітей

Отже, перед нами дитина у віці 5-6 років. Відомо, що в цьому віці на території більшості країн пострадянського простору діти припиняють відвідування дитячих садків, переходять на новий рівень - етап передшкільної освіти. Багато фахівців в області дидактики, психології та соціології відзначають в своїх дослідженнях цей етап, як ключовий перехідний і невизначений. З точки зору соціології, питання про розвиток соціологічних інститутів передшкільної освіти - надзвичайно актуальне і неоднозначний.

Протягом останніх десятиліть ознаменувалися появою в суспільстві країн СНД таких педагогічних установ, як гурток, студія, центр розвитку, спрямованих на розробку ефективних методів всебічного розвитку дитини та їх реалізацію в сфері підготовки дітей до шкільної освіти. Однак ці установи, в більшості своїй, є приватними, поширеність їх по містах і селах - нерівномірна. Відсутність строго позначених стандартів передшкільної освіти призводить до суперечок і розбіжностей в методиках навчання і виховання, до різних поглядів на ранній розвиток.

Різні установи дотримуються різних поглядів на методи розвитку дитини. Психологи відзначають, що байдуже ставлення батьків до даного періоду розвитку, може призвести до несприятливих наслідків, внаслідок чого дитина виявиться недостатньо підготовленим до школи. Однак вибір відповідного педагогічного закладу - питання не з легких, і батьки повинні обдумати всі нюанси, перш ніж віддавати свою дитину в той чи інший центр раннього розвитку.



У тому, що ранній розвиток дитини є необхідним і продуктивним, ніхто не сумнівається. Батьки прагнуть зробити все, що в їх силах, щоб їх дитина розвивалася повноцінною особистістю, з ранніх років починав реалізовувати свій потенціал. Вік 5-6 років, як передшкільний вік дитини, стає вирішальним періодом, коли необхідно змінювати методи і способи впливу на дитину, в достатній мірі підготувати його до майбутнього навчання в школі.

В даний час все дитячі розвиваючі методики базуються на єдиних загальних положеннях: спрямованість на всебічний розвиток особистості, спрямованість на формування наукового світогляду, спрямованість на розвиток мотиваційної сфери навчання, орієнтація на діалогічний характер впливу. З усіх цих положень народжуються різноманітні освітні та виховні методики, що розрізняються в деяких питаннях.



Новітні методи підготовки дитини до школи спрямовані не на звичні кожному з батьків знання і вміння дитини писати, читати і рахувати, а на комплексний розвиток дитини, як повноцінну людину, психологічний вплив, формування у дитини позитивної самооцінки, активації дитини в області пізнання нового, цікавого, незвіданого, розвиток мотивації до задоволення амбітних ідей, розвитку комплексу стимулів, комунікативний аспект навчання, установка на цікаве, захоплююче, оригінальне виклад матеріал і т.д.

Таким чином, передшкільний вік отримує статус на порядок вище, ніж дошкільний, так як саме в цей час дитина починає готуватися до подальшої освіти, навчання в колективі з урахуванням всіх психологічних, духовних, фізичних і комунікативних навантажень. Правильний вибір ефективних методів розвитку дитини - запорука забезпечення вашій дитині повноцінного майбутнього.

Поделись в соц. сетях: