Психологічні особливості молодшого шкільного віку

Відео: Частина 2. Психологічні особливості молодшого школяра (Гусєва Т.А.)

Молодший дошкільний вік - період інтенсивного розвитку інтелекту дітей. В результаті розвитку мислення у дітей відбувається перебудова пам`яті і сприйняття, вони стають уже регульованими, довільними процесами. У віці 7-8 років дитина зазвичай мислить конкретними категоріями.

Відео: Як розвинути увагу у дітей молодшого шкільного віку: Передмова

Психологія молодшого шкільного віку формується під впливом навчання. В результаті у дітей розвивається пам`ять, посилюються словесно-логічні та змістові запам`ятовування. А завершується молодший шкільний вік умінням цілком самостійно міркувати, зіставляти, робити висновки, аналізувати і встановлювати прості закономірності.

Психологія дітей молодшого шкільного віку має такі особливості: імпульсивність, бажання діяти швидко і негайно, часто не подумавши, що не зваживши всі обставини. У будь-яких починаннях, труднощі або намічених цілях у дітей добре виражена вікова слабкість вольової регуляції поведінки. Вікова психологія шкільного віку часто проявляється появою впертості і примхливості, що може являти собою своєрідну форму протесту проти вимог з боку школи.

Недолік сімейного виховання може значно погіршити з`явилася проблему. У молодшому дошкільному віці дитини вже хвилюють не тільки успіхи в школі, але і взаємини з однокласниками, товаришами, вчителями та батьками. Моральний стан дитини впливає на рівень його успішності, де похвала і думка вчителя грають не останнє місце. Адже за час навчання у дітей повинен з`явитися новий, більш якісний «дорослий» тип відносин з вчителями і однокласниками.