Давайте спілкуватися правильно з нашими малюками

Ваш малюк, образившись, схрещує руки на грудях? Розповідаючи, прикриває рот або тре кінчик носа? Давайте розгадаємо, що б це значило ...

Існує вербального і невербальне спілкування. І якщо першого виду спілкування - за допомогою слів - батьки, як правило, приділяють належну увагу, активно розвиваючи словниковий запас дитини, навчаючи мовному етикету, то останньому - мови невербального спілкування - не надають особливого значення. І дарма!

Тренінгові вправи по невербальному спілкуванню, які я пропоную вашій увазі, розраховані на дітей 4-6 років, оскільки саме в цей період дитина починає активно входити в соціум, вчитися жити в колективі, інтенсивно спілкуватися не тільки з однолітками на дитячому майданчику, а й з викладачами та вихователями.



Все читаю по твоєму обличчю. Підберіть в журналах ілюстрації - портрети людей з різними емоційними станами. А тепер протестуйте дитини, наскільки добре він bdquo-читає "особи.

Для початку візьміть найпростіші стану (наприклад, веселий-сумний), обов`язково супроводжуйте завдання питаннями: bdquo-Чому ти так думаєш? Як ти здогадався? ". Учіть дитину аргументувати свої здогадки. Потім доповніть ряд: задумливий, розгублений, усміхнений, розсерджений і т. Д. (Підібрати ілюстративний матеріал для занять вам допоможуть журнали з телевізійною програмою, адже у акторів міміка найбільш виразна).

Поясніть дитині, що емоційний стан людини можна визначити по кутках рота і брів, а не по очах, яким зазвичай помилково приписують головну роль творця, І нарешті, пограйте в театр: поставте перед дитиною дзеркало і попросіть його відобразити всі названі стану. Це дуже корисна вправа, яке крім своєї основної мети - закріплення отриманих знань - допоможе навчитися контролювати свої емоції, розвине у дитини артистичні здібності.

Поделись в соц. сетях: